４年生は、五箇山タイムで身近な庄川と自分たちの暮らしとの結び付きについて学習しています。７月２４日（水）に、「庄川にはイワナの他にどんな魚や生き物がいるのか」「ダムの役割」「庄川の水はどのように利用されているのか」などの調べたことを発表し合いました。本、クイズ、壁新聞、コンピュータのプレゼンテーションの方法で発表しました。イワナ等の魚が住めるということから、身近な庄川は水がきれいで自慢の川であることや、ダムは水力発電の役割だけではなく、洪水を防いだり水田や水道水にも利用されていること等の気付きを共有しました。
７月１９日（金）に「人権の花」運動伝達式を行いました。
「人権の花」運動とは、児童自身が花を育成することにより、思いやりの心・やさしい心を育てるなど、情操を豊かにし、これを通じて児童に人権思想に対する理解を体得させることを目的として砺波人権擁護委員会が主催し開催されています。伝達式において、砺波人権擁護委員の方から児童にベコニアの鉢が渡されました。ベコニアの鉢は児童が持ち帰り、夏期休業中に水やりの世話を続けることになっています。
７月１２日（金）に井口小学校・利賀小学校の６年生と交流学習を行いました。
６年生は、じゃんけんゲーム等の活動や外国語で学習した「行ってみたい国」について英語で伝え合い、交流しました。
子供たちは「自校では出なかった国があった」や、「私と同じフランスでも紹介している内容が違っていた」などの感想から、三校の友達と交流することで、いろいろな国について知ることができました。
学習後には、「名前と顔が覚えられた」「２学期に遠隔協働学習をするのが楽しみだ」など今回の交流学習を通して、これからのICTを用いた交流に見通しをもつことができました。
６月２７日（木）、「みんな仲よし集会」を行いました。
なかよしグループ毎に輪になって体を動かしながら「しあわせなら手をたたこう」を歌ったり、委員会の発表を聞き、あいさつや返事の仕方について考えたりしました。
また、ゲームでは、マットに載せたボールを落とさないように、グループの友達と協力して運びました。
集会を通して、「なかよし」「うたごえ」「あいさつ」「へんじ」の力が高まりました。
五箇山ぼべら（かぼちゃ）について調査中の５年生のもとに、城端のフランス料理店「ランソレイエ」のシェフ高見敦司さんがいらっしゃいました。 五箇山ぼべらを使って料理を作られる高見さんから、料理だけでなく五箇山の土地のよさを教えていただきました。
子供が「高見さんはどこの出身なんですか。」と質問すると、県外生まれの方ということが分かりました。県外の生まれでありながら、南砺市にお店を出し、五箇山の食材を生かした方に触れ合うことができ、子供たちは刺激を受けることができました。子供たちは益々五箇山ぼべらや五箇山の土地の魅力を感じることができました。
高見さん、ありがとうございました。
５年生になって初めての読み聞かせがありました。
さくらももこさんの「休みたがり屋」というお話を読んでくださいました。
子供たちは共感して、おもしろいところは吹き出しながら話を聞いていました。
折口さんには、物語や落語、エッセイ等、幅広い図書の世界を教えていただいています。
折口さん、ありがとうございました。
プール清掃を３年生以上の学年で行いました。
６年生の子供たちは、プールサイドや更衣室、トイレを掃除しました。プールサイドでは、スポンジで側溝のふたやコーキングの汚れを熱心に落としました。一人一人が受け持った仕事を最後まで行いました。
みんなで協力したおかげで、プールがピカピカの状態になりました。子供たちは、６月２０日（木）のプール開きを楽しみにしています。
全校の子供たちは「自分から元気な声で進んであいさつを交わそう」の重点の下、６月１０日（月）～１４日（金）まで、さわやかウィーク（あいさつ運動）の活動に取り組んでいます。
６月１１日（火）には、平高等学校の生徒が来校し、子供たちと玄関前であいさつを交わしました。
校庭には、元気なあいさつの輪が広がりました。
五箇山タイムの学習で、皆葎の酒井眞照さんに来ていただいて、庄川にまつわるお話をしていただきました。川で捕ってこられたイワナを見せていただいたり、川に生息する生き物の資料を見せていただいたりして、大昔から「川は生きている」＝「地球は生きている」ということを伝えられました。また、昔の五箇山の暮らしと庄川の利用についても教えていただき、たくさんの発見がありました。教えていただいたことを、これからの学習に生かしていきたいと思います。
５年生の子供たちは、総合的な学習の時間に五箇山の食について学習しています。
「五箇山ぼべら推進協議会」の田中さんと荒井さんを講師にお招きし、先日苗植えをした五箇山かぼちゃについて、詳しく教えていただきました。子供たちは「ぼべら」が方言であることや五箇山の独自性等様々なことを知り、「知らないことがたくさんあった！特に宣伝活動について知らないことが多いな。」「田中さんや荒井さんは、五箇山ぼべらを通して五箇山のよさも広めておられるよ。」と考えることができました。
五箇山ぼべらを栽培するために三つの大事な条件があることも教えていただきました。その一つに、古茅を使った栽培方法があります。地域の山本さんを講師にお招きし、畑に古茅を敷く活動を体験しました。
子供たちは地域の方々に直接教えていただきながら、五箇山のよさを再発見しています。
