「各学年の様子」カテゴリーアーカイブ

１月２３日（水）に「五箇山の食のひみつを見付けよう」の学習で、子供たちが秋に収穫した「五箇山かぼちゃ」のお菓子作りを行いました。市内でフランス料理を営まれている高見敦司さんから、「マフィン」の作り方を教えていただきました。活動を通して、子供たちは「五箇山かぼちゃ」の甘みがお菓子作りに適していることに気付きました。そして、「五箇山かぼちゃ」をもっと地域や観光客に知ってもらいたいという気持ちを高めていました。

高見さんありがとうございました。

子供たちは、「メディアの正しい利用の仕方について学び、日ごろの生活に生かそうとする態度を育てる」をねらいに下学年と上学年ごとに、メディアの利用の仕方を学習しました。

１～３年生は「無料ゲームの利用の際の注意点について」、４～６年生は「会ったことのない人とのやりとりの危険性について」を学習しました。

どちらの学年もNHK for schoolの視聴覚教材を視聴し、望ましい利用の仕方について話し合いました。

学習後の感想から

下学年「ゲームで、課金があることを知り、驚きました。家の人とルールを決めて、しっかり相談してゲームをしたいです」

下学年「いつも無料のゲームをしているけれど、課金は使わないようにしたいと思いました」

上学年「ゲームで、よく知らない人と会話をしているので、ルールを守り気をつけていきたいと思います」

上学年「個人情報に気をつけてメディアを利用していきたいと思います」

子供たちは、学習を通して、メディアを利用する上で大切なことを考えることができました。日ごろから注意して利用するように、定期的に振り返る場を設けていきたいと思います。

家庭科「食べて元気に」の学習で、みそ汁の調理実習を行いました。子供たちは、事前に家庭でどのようにだしをとり、みそ汁を作っているかを調べてきました。だしは昆布や煮干等でとり、地域で生産された五箇山豆腐とねぎを使いました。子供たちは、おいしくできたみそ汁に満足していました。そして、活動を通してみそ汁の作り方を理解しました。

５年生の子供たちは、五箇山タイム（総合的な学習の時間）に五箇山かぼちゃ（ぼべら）を使った料理作りに取り組みました。五箇山かぼちゃに適した調理方法を調べ、調理しました。子供たちは、五箇山かぼちゃには、甘みやほくほくとした食感があることに驚きを感じていました。また、五箇山でおいしいかぼちゃが栽培されていることに気付き、地域のよさも感じていました。

３年生は図工の学習でダンボールを使って活動しました。

みんなで力を合わせて工夫をこらした空間づくりができました。

生活科「秋のおもちゃをつくってあそぼう」の学習で、木の実を使ったおもちゃを作りました。２年生が作ったおもちゃで１年生を遊ばせてくれたお返しに、１年生が２年生を招いて「秋のフェスティバル」を開きました。２年生の友達が楽しそうに遊んでくれて、嬉しい交流になりました。

５年生の子供たちが刈り取りをした新米のコシヒカリを五箇山農業公社からいただきました。
はさがけをして乾燥させた米を、五箇山農業公社の小林誠さんに後処理をしていただきました。子供たちは、包装されたお米を見て、「がんばって収穫してよかった」「早く食べてみたい」という気持ちをもちました。

このお米は、家庭科で炊飯の仕方を学習する際に用いたり、給食で全校で味わったりしたいと思います。

小林さんありがとうございました。

俳句教室では、子供たちが作った秋の俳句を見ていただきました。

坂田先生と澤田先生に指導していただいたおかげで、コツがつかめてきました。

＜子供の俳句から＞

１年生

いってきます　きれいにさいた　コスモスが

へくさんぼ　ぶーんととんで　でんきの中

げんかんの　ぼうのさきには　あかとんぼ

２年生

青い空　カラスがかきを　おとしたよ

さつまいも　やいたらこげが　まん中に

ねがいごと　言ううちきえた　ながれ星

３年生

秋まつり　ようくねらって　どまんなか

さつまいも　おくまでうまり　力くらべ

台風が　おばけみたいに　まどたたく

４年生

コスモスが　ずっとさいてる　家の前

われさきに　山が色づく　きょうそうだ

赤黄緑　そろった紅葉　友達だ

５年生

稲のたば　かつぐあぜ道　ずっこけた

パラパラと　落ちるよぼくの　しばった稲

稲のたば　もった両手が　かゆくなる

６年生

自転車で　追いかけていく　赤とんぼ

ひがん花　ひとつぽつんと　家の庭

カモシカと　たしかに目が合う　下校道

５年生の子供たちは、折口さんから、「猫旅リポート」を読んでいただきました。
「猫旅リポート」は、映画化された高学年向けの挿絵が入った長編の物語です。時間の関係で、全て読んでいただくことはできませんでしたが、子供たちは、楽しんで聞いていました。

子供たちは、「続きを読んでみたい」「映画も見てみたい」などの感想をもちました。

折口さんありがとうございました。