もりもりタイムの時間に全校で草むしり、石拾いを行いました。
全校の指揮をするのは５年生。６年生の姿を参考に、自分たちで司会進行をしました。
他の学年の子供たちも感染症対策、熱中症対策をしながら、もくもくと活動に取り組みました。
きれいになったグラウンドでたくさん走り回ってほしいです。
上平小学校では、１０月２６日（水）に予定していました学校見学会の日を設定しないこととしました。
学校見学を希望される方については、個別に対応いたします。
特認校制度を利用して本校への就学、進学を検討中で、学校見学を希望される方は、電話で連絡してください。
学校見学の対応は、１０月３１日（月）までです。
電話 0763-67-3301 担当： 教頭 安田 陽子
天気がよかったので、鉄棒の練習をしました。逆上がりができるようになりたいと練習する３年生を応援をする４年生の姿や、４年生に得意な技を見せながら一緒に練習する３年生の姿が見られました。「あともう少しでできそう！」「補助板もう少し前に出すよ。」「できたか見てて！」など友達と励まし合いながら練習をしています。
社会科の学習で稲刈りを行いました。子供たちは５月に植えた稲にたくさんの穂が実っていて、とてもうれしそうでした。実際に稲を刈り取るときは、鎌を何回も動かして切っていましたが、慣れてくると１、２回動かすだけで切れるようになりました。最も難しかったのは、稲を縛る作業です。捩じって縛る動きが簡単そうで難しく、身につくまで時間がかかりました。最後は縛った稲を稲架掛けしました。子供たちは昔の人が行っていた農業の大変さを感じるとともに、農業機械の発達に驚いていました。
中学年は、五箇山タイム（総合）の学習で桂湖のビジターセンターの方々に教えていただきながら、オオキンケイギクの駆除をしました。元から五箇山に生きている植物を押し退けてどんどん増えようとするオオキンケイギクを抜くことで、五箇山の自然を守る活動です。子供たちは、安全に駆除できるように、根ごと引き抜こうと取り組みました。学校に帰ってきてから「やってみる前は簡単だと思っていたけれど、実際にやってみると上手く抜けなくて難しかった。」「思っていたよりたくさんあってびっくりしたよ。」「こんなにたくさんあるのに、前より少なくなっているって聞いてびっくりした。」などそれぞれ振り返っていました。
低学年で、初めての外国語活動をしました。
最初にＡＬＴの先生や英語専科の先生と一緒に「Head, shoulders, knees and toes.」を元気よく歌いました。その後、動物の英単語を使用した「アニマルバスケット」のゲームを行いました。
体全体で外国語に親しむことができ、楽しく外国語を学ぶことができました。
国語科「どちらを選びますか」の学習で、校長先生に犬と猫のどちらを飼ってほしいかプレゼンをしました。猫を飼ってほしい子供たちは、飼育する際の費用や世話のしやすさを中心にプレゼンしました。犬を飼ってほしい子供たちは、愛情表現が豊かなことや運動不足が解消できることを中心にプレゼンしました。子供たちはこの学習の中で、メリットばかり発表するのではなく、デメリットを挙げ、どうすれば改善できるかを示すことや、相手の立場を尊重した質問の仕方を学びました。
総合的な学習の時間「五箇山を受け継ぐ人達のことを知ろう！」の学習で、下梨にある五箇山和紙漉き体験館に校外学習に行きました。
職員の岩井さんに工場を案内してもらったり、インタビューをさせてもらったりしました。子供たちは事前に考えた質問を中心に、伝統を受け継ぐ思いについて聞きました。
また、今までインタビューをさせていただいた方との共通点や相違点に気付き、受け継ぐことの難しさを感じる機会にもなりました。
