「児童の活動の様子」カテゴリーアーカイブ

〇６年生は総合的な学習の時間に、五箇山のよさと地域の課題を考える学習に取り組んでいます。子供たちは４月から家族や自分の地区の方、獅子舞を見るために帰省した親戚の方等に、獅子舞についての思いを取材しました。
〇取材結果を持ち寄って話し合った結果、獅子舞は地域のにぎわいとなっていて集落の人々のつながりを深めていることが分かりました。教師からの「もし、獅子舞がなくなったらどう思いますか。」という質問に対して、子供たちは「地域が寂しくなる。」「楽しみがなくなる」と考えています。「獅子舞を続けていく上で困っていること」の話合いの中では、獅子舞の準備や片付けをするときに若い人の数がたりないことや獅子取りをする子供がいなくなりそうな地区があることや獅子取りがいない地区は市外にすむ親戚の子供に練習から来てもらって獅子舞を維持している例があることも分かりました。
〇このように、子供たちは地区の獅子舞を調べることを通して、五箇山は自分の地区の伝統を伝えて地域のつながりを大切にしている地域であることを実感できました。それととともに、若者と子供の人口が少ないこと、高齢化進んでいることが、今の五箇山の課題であることも再認識できました。

５月１８日（金）

５年生の子供たちは、総合的な学習の時間に田植えを体験しました。
五箇山農業公社の小林誠さんに、手植えの仕方を教えていただきました。子供たちは田植え体験を通して、泥の感触を楽しんだり、圃場では思ったように歩けないことから田植えの大変さを感じたりすることができました。

小林さんありがとうございました。

今日は、折口さんに来ていただき、ブックトークをしていただきました。

テーマはズバリ「虫」！

虫に関する物語や折り紙、あやとりなどたくさんの本を紹介していただきました。３年生の子供たちは、今一人一人がカイコの幼虫を育てています。またチョウの観察もしています。タイムリーな本の紹介に、子供たちは目を輝かせて聞いていました。

ひらがな・数字のドリルを使って、文字を書く練習をしています。

「よい姿勢」「正しい鉛筆の持ち方」に気を付けて書いています。

書き順も覚えて書けるようになってきました。

たくさんの練習があっても、やる気満々の１年生です。

６６年生は毎日、登校から下校までの学校生活の中でいいなと感じた下級生の姿を見付けています。６年生の帰りの会で同級生に伝えて、バス下校を待つ時間に下級生に伝える活動を始業式の日から続けています。みんなのために進んで仕事をする５・６年生の姿やバスに乗るときに友達に明るい挨拶をしている下級生の姿を名前を挙げて発表しています。
６６年生は、日々の学校生活の中で、よい行いを見付けて伝えようと意識することで、学校のよい伝統を自分たちがリードしてつくりあげようという思いをもつことができました。