１０月１５日（土）、「成長した姿をみてもらい 支えていただいた方に感謝を伝えよう」をテーマに学習発表会を実施しました。
ステージ発表では、３～６年生が３年ぶりに衣装を着けて五箇山民謡を踊ったり、低・中・高学年毎に生活科や総合的な学習の時間等で、これまで学習してきたことを劇にして発表したりしました。また、６年生が学習発表会の準備の様子や見どころを紹介するプレゼンテーションを作成し、見ていただきました。
ステージ発表はもちろん、係りの仕事や自分の役割に責任をもち、精一杯に取り組む姿をご覧いただけたのではないかと思います。
ご来校いただいた来賓の皆様、保護者の皆様、ありがとうございました。
みんな大好き折口さんの読み聞かせがありました。今回は、「ありのまま生きてます」という本の中からカマキリについての話を読んでいただきました。小学校でもカマキリはたまに見かけることがあります。メスのカマキリ目線で進んでいくストーリーに、子供たちは、わくわくしている様子でした。オスがメスのカマキリに食べられることを知った子供たちの中から「俺、カマキリじゃなくて人間に生まれてよかった～」というつぶやきが聞こえてくるほほえましい一場面がありました。
朝、前日の会議に合わせてセッティングしてあった多目的ホールの机やいすの復元を４・５年が担当しました。来年度、上平小学校の高学年として一緒に活動する仲間です。子供たちが力を合わせて作業をしていると、通りかかった３年生２人が進んで手伝ってくれました。きっと、学校のために働いている高学年の姿を４月からたくさん見せてもらっているからですね。これからも力を合わせて色々なことに取り組む機会を大切にしていきます。
１０月１５日（土）の学習発表会に向けて、作品づくりや劇の練習を行っています。
作品づくりでは、「まどのあるたてもの」を製作しています。画用紙に窓をつくるときにカッターナイフを使用して切っています。何度も切っているうちに、つくりたい形をスムーズに切ることができるようになってきました。
また、劇の練習では「リズムパーカッション」に挑戦しています。４つのグループに分かれ、違うリズムをたたいて演奏します。他のグループの音につられないように、自分のリズムを正確にたたく練習をしています。
本番で練習の成果が発揮できるよう、日々努力しています。
ESD研究発表会の案内を掲載しました。研究発表会に参加下さる方や興味の有る方はこちらをダウンロードしてください。ファイルはPDFです。
なお、指導案につきましては、10月28日ごろを目途に公開します。
もりもりタイムの時間に全校で草むしり、石拾いを行いました。
全校の指揮をするのは５年生。６年生の姿を参考に、自分たちで司会進行をしました。
他の学年の子供たちも感染症対策、熱中症対策をしながら、もくもくと活動に取り組みました。
きれいになったグラウンドでたくさん走り回ってほしいです。
上平小学校では、１０月２６日（水）に予定していました学校見学会の日を設定しないこととしました。
学校見学を希望される方については、個別に対応いたします。
特認校制度を利用して本校への就学、進学を検討中で、学校見学を希望される方は、電話で連絡してください。
学校見学の対応は、１０月３１日（月）までです。
電話 0763-67-3301 担当： 教頭 安田 陽子
天気がよかったので、鉄棒の練習をしました。逆上がりができるようになりたいと練習する３年生を応援をする４年生の姿や、４年生に得意な技を見せながら一緒に練習する３年生の姿が見られました。「あともう少しでできそう！」「補助板もう少し前に出すよ。」「できたか見てて！」など友達と励まし合いながら練習をしています。
社会科の学習で稲刈りを行いました。子供たちは５月に植えた稲にたくさんの穂が実っていて、とてもうれしそうでした。実際に稲を刈り取るときは、鎌を何回も動かして切っていましたが、慣れてくると１、２回動かすだけで切れるようになりました。最も難しかったのは、稲を縛る作業です。捩じって縛る動きが簡単そうで難しく、身につくまで時間がかかりました。最後は縛った稲を稲架掛けしました。子供たちは昔の人が行っていた農業の大変さを感じるとともに、農業機械の発達に驚いていました。
