社会科「健康なくらしとまちづくり」の学習でクリーンセンターとなみに校外学習へ行きました。自分たちが出したごみがどのように処理されるのかについて、映像や実際の施設を見学しながら教えていただきました。想像よりたくさんのごみが出ていること、埋立地が有限なことや、ひと手間を怠ると資源ごみが可燃ごみになってしまうことから、子供たちはごみを減らしたり資源ごみに出したりして環境を大切にしたいということを考えました。
６月１日（水）に低学年でいろいろな野菜を植えました。
皆葎地区の山本廣子さんに植え方を教えていただき、「トウモロコシ」「トマト」「キュウリ」「ナス」「オクラ」「エダマメ」の６種類の野菜を植えました。
児童は丁寧に苗を植え、支柱を立て、水をたくさん汲んできてたっぷり水をあげました。美味しい野菜ができるよう、毎日世話を続けていきたい気持ちが高まってきました。
５月３１日（月）に全校でサツマイモ植えを行いました。
事前にタブレットのTeamsに挙げた動画を見て、植えるときに気を付けることを共有し、苗植えを行いました。
子供たちは見た動画を活かして、植えるときには茎の半分ほどを土の中に入れることや苗を寝かして植えることに気を付けて植えました。
早く終わった人は、他の人のお手伝いをしたり、水やりを率先して行っていました。
秋に美味しいサツマイモができるよう、世話を続けていきます。
集団宿泊学習のキャンプファイヤー（雨天時；キャンドルの集い）で行う、班の出し物を決めました。キャンプファイヤーは薄暗い中で活動するため、音をたよりに楽しめるゲームやダンスにしたらよいのではないかと、班員と意欲的に話し合いました。
６年生は、算数科で文字を使った式を学習しています。
初めはｘやｙの文字に戸惑いをみせていましたが、どんどん使いこなせるようになってきています。
今日は、友達がつくった問題場面を式に表す活動を行いました。
互いの問題を解き合う中で、文字を用いて問題文の場面をつくる力や、数量関係を式に表す力が高まりました。
体育の時間に、多様な動きをつくる運動遊びの一つで「しっぽとり」を行いました。
攻めの子供たちは素早く動いたり、ステップを踏んだりして鬼をかわしている姿がみられました。また、鬼（守る方）は、お互い声を掛け合って相手のフラッグを取っている姿がみられました。
遊ぶ中で、相手を見て動くことや素早く動くなど様々な動きを身に付けていけるよう、何度も取り組んでいく予定です。
体育でマット運動の学習が始まりました。
準備や片付けの際には４人一組になり、安全に気を付けてサッと準備をする姿が頼もしいです。
今日は、手のつき方や着地の仕方に気を付けながら開脚技に取り組みました。友達の様子を見ながらくりかえし挑戦し、「○○さん、すごい！」「できてるよ！」という声が聞こえてきました。
