「中学年」カテゴリーアーカイブ

　１年間、教育活動にご協力いただきありがとうございました。チーム中学年として様々なことに挑戦し、大きく成長しました。特に「心」の成長が大きいと思いました。自分の１００％は友達にとって１２０％なのか８０％かを考え、それを意識して発言したり、行動したりする姿が見られました。また、嫌なこと、やらなければいけないことを先にしてから、好きなこと、やりたいことをする姿も見られました。この１年で身に付けた力を、４月からは高学年として、中学年のリーダとして、発揮してほしいと思います。 

チーム中学年　担任　上野　琢麿、蓮川　陽子 

総合的な学習の時間に「１年生入学おめでとう集会」の準備を進めています。
「６年生ありがとう集会」の振り返りを行い、
計画性の大切さや、出し物以外の動き方をイメージすること、臨機応変に対応することの大切さを学びました。
それを踏まえて、「１年生入学おめでとう集会」では、
１年生が学校を楽しみにしてくれるような出し物にしたいと考えました。
来年度の新１年生６人の笑顔をイメージしながら、学習を進めています。

総合的な学習の時間（五箇山タイム）に、相倉の茅の自給率について学習しました。
子供達は五箇山の茅の自給率が４割しかないことに問題を感じ、その原因を調べています。そこで、「茅のことをよく知っている人に聞きたい！」という声が上がり、相倉に住んでおられる東山さんに質問をしました。子供たちは質問の回答を聞くたびに
「えー！！そうだったの！？」
「相倉は大丈夫そうだね。なんで４割なの？」
「今は大丈夫でも、これからはどうなのかな？」
とさらに問いを深めていました。
ご協力いただいた東山さん、ありがとうございました。
次は、菅沼の中島さんにお聞きします。